En MeMo2@fiuba comenzamos la primera clase con 24 alumnos, al poco tiempo solo teníamos 22 y en este momento tenemos 21. Una curiosidad de este cuatrimestre es que nos ha cambiado de forma sensible el perfil de los alumnos:
- Tradicionalmente la mayoría de los alumnos que llegaba a la materia tenia un promedio de edad de 25 años pero este cuatrimestre el promedio de edad es 23 años.
- Al mismo tiempo vemos un cambio en la condición laboral de los alumnos, históricamente la mitad de los alumnos llegaba con alguna experiencia laboral en sistemas (en 2019 el 70% de los alumnos ya estaba trabajando en la actividad, mientras que en 2021 ese número fue de 76%). Este cuatrimestre el 83% de los alumnos no tiene experiencia laboral en sistemas.
Estas dos cuestiones impactan diversos aspectos del curso: los alumnos al ser más jóvenes tienen menos «maduración» de la vida universitaria lo cual a su vez impacta en sus hábitos de organización y estudio. Al mismo tiempo al tener menos experiencia laboral, se encuentran menos «duchos» en cuestiones de programación y sobre todo en cuestiones de troubleshooting. Estas cuestiones las confirmamos en las métricas del curso: por un lado vemos que la resolución de los ejercicios de programación les lleva más de lo habitual (saben concretamente cuanto les lleva pues les pedimos que lo reporten al completar las tareas) y al mismo tiempo vemos que el desempeño es inferior (lo cual se refleja en las calificaciones). Para equipo docente esto impacta en que aumenta la cantidad de alumnos que se inscriben en curso y al mismo tiempo aumenta el esfuerzo que los docentes deben dedicar, no solo porque hay más alumnos sino porque esos alumnos requieren más atención/asistencia/seguimiento.
Este cambio en el perfil de alumnos creemos que se debe principalmente a dos cuestiones:
- Por un lado, el horario de cursada: el año pasado cambiamos el horario del curso, veníamos dictando el curso durante la tarde/noche (de 19 a 22) y pasamos a la mañana (de 8 a 11)
- Por otro lado, el cambio de plan de estudio: en el nuevo plan de ingeniería informática la materia se mantiene en el octavo cuatrimestre pero requiere de una combinación distinta de correlatividades que a mi parecer es más flexible.
La cuestión es que el perfil de alumnos cambió y eso nos está llevando a hacer algunos ajustes en la dinámica del curso.
PD: he estado ausente de este espacio por tiempo record. Pasé de publicar 1 o 2 artículos por semanas a no publicar nada durante 6 semanas. Resulta que comenzó el cuatrimestre y las dos materias que tengo a mi cargo sumadas a un cliente de mi actividad privada, redujeron mucho mi tiempo disponible para escribir. En fin, I ‘am back.